Schon zum zweiten Mal startete das Schuljahr mit einem besonderen Stundenplan unserer 9. Und 5. Klassen. Die älteren Schüler haben den Auftrag, den Schulneulingen in unserer Oberschule den Start zu erleichtern. Dazu wurden kleine Patenschaften zwischen einem großen und einem kleinen Schüler – manchmal war das körperlich nicht wirklich zu sehen – gebildet. Die Klassenleiterteams der Klassenstufen 5 und 9 planten gemeinsam die Schuljahreseinstiegswoche und organisierten neben einem gemeinsamen Schulerkundungsrundgang viele weitere gemeinsame Arbeitsschwerpunkte. Die Neuner zeigten viel Geduld und Einfühlungsvermögen, konnten viele Ängste nehmen. Gleichzeitig mussten auch schon die ersten ernsthaften Patengespräche geführt werde, um das Verhalten der Neuen für die Arbeit an der Oberschule positiv zu beeinflussen. Die Klassen werden über zwei Jahre verbunden bleiben und hoffentlich eine stabile Patenschaft zum nutzen und Gewinn beider Seiten aufbauen und pflegen.

Die Ferien sind vorbei und die Zeugnisausgabe für unsere ehemaligen Zehner liegt noch länger zurück. Dennoch lud ich unsere „Ehemalige“ Sarah Knoll am Freitag in die große Lehrerberatung ein, an der auch Frau Dr. Maaß und Frau Heimann teilnahmen. Der „große Bahnhof“ hatte einen gewichtigen Grund – Sarah erhielt eine Anerkennung für ihre fantastischen Prüfungsleistungen. Eigentlich hatte sie eine Einladung zur Festveranstaltung mit der Kultusministerin im Dresdener Landtag. Diese konnte sie aus privaten Gründen leider nicht wahrnehmen. Ich übernahm sehr gerne die feierliche Übergabe der Anerkennungsurkunde.

Wir wünschen Sarah ganz viel Glück und Kraft auf ihrem weiteren Weg durch ihre neue Schule und das anschließend geplante Studium.

Nach dem Vorbild der Oberschule Niederwiesa sollte gegen Ende des Schuljahres eine Konferenz aller Beteiligten an unserer Schule stattfinden. G4 steht für Schüler – Eltern – Lehrer – Partner. Diese Personen tagten nun am 15.6.2017 das erste Mal gemeinsam. Die Vorbereitung war nicht ganz einfach, denn bisher gab es eine solche Konferenz nicht und es war für die eingeladenen Teilnehmer nicht ganz einfach abzuschätzen, was denn da passieren sollte. Die Arbeitsthemen entstanden im Schülerrat, Elternrat und Lehrerrat. Nach einer gemeinsamen Einstiegsrunde mit gegenseitiger Vorstellung wurde in 4 Gruppen an den Themen Patenschaften, Prüfungsvorbereitung; Berufsorientierung und Pausenimbiss gearbeitet. Alle Gruppen waren intensiv dabei, Ideen zu sammeln und den Weg in die Umsetzung zu beschreiben. In der gemeinsamen Präsentation waren alle sehr erstaunt, wie viele Ergebnisse in relativ kurzer Zeit entstanden sind. Nun ist es wichtig, diese Arbeit mit in das neue Schuljahr zu nehmen. Spannend wird es nun, was wirklich umgesetzt werden kann. Alle Teilnehmer werden in der nächsten G4 wieder dabei sein und hoffentlich weitere Mitstreiter mitbringen.

Unter diesem Thema fand in beiden Klassen 6 ein zweitägiger Workshop, in einer etwas anderen Unterrichtsform, statt. Nach Anleitung des Trainers vom Verein VAP (Verein für Aktivität und Prävention e.V.) erlernten unsere Schüler/innen unterschiedliche Methoden anzuwenden, um einerseits Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen zu fördern und anderseits Akzeptanz und Toleranz gegenüber anderen zu stärken. Am Vormittag erfolgte der spannende Einstieg in das Programm wie u. A. „Wie geh ich mit meiner Wut um?“ „Selbstbeherrschung“ oder „Ich selbst – bin wertvoll für diese Welt.“ Mit diesen Aussagen und Themen wurden Ängste, Unsicherheiten, Wut, Wünsche und Ziele von Jugendlichen angesprochen. Unter dem Motto: „Der Zug meines Lebens – auf welchem Gleis will ich fahren – wo will ich Ankommen…“,  wurden Wege, Umwege und Irrwege bildlich dargestellt. Am Nachmittag wurden Möglichkeiten vom Selbst-Verteidigen vorgestellt. Der Fokus lag darauf, dass Abwehrgriffe nur im Notfall, wenn Worte nicht mehr helfen und für jemanden persönlich Gefahr droht, einzusetzen sind. Die Schüler/innen hatten viel Freude an diesen Tagen und der Abschluss fand mit einem positiven Feedback statt. So nahm hoffentlich jeder Schüler für sich nutzbare Erfahrungen mit, welche wiederum die gesamte Klasse als Team stärken.

Text: Smöke Bieber (Dipl. Sozialpäd.) JuCo Coswig Soziale Arbeit gGmbH – Projekt Kompass